Освіта і наука

Стратегічною метою освіти на період до 2009 року є формування інтелектуально, духовно та фізично розвиненої здорової особистості, її адаптація до нових соціально-економічних умов.

Дошкільна освіта

У системі освіти міста функціонує:

· 13 дошкільних навчальних закладів, які відвідує 2557 дітей, що
складає 82 відсотків від загальної кількості дітей дошкільного віку, з них 10 дошкільних навчальних закладів комбінованого типу, 2 – загального розвитку та 1 – санаторного типу.

· Мережа дошкільних навчальних закладів відповідає освітнім запитам населення. Показник охоплення дошкільною освітою один з найвищих в області. У місті створені необхідні умови для охоплення дошкільною освітою дітей з вадами розвитку. У дошкільних закладах працюють 18 груп спеціального призначення ( 12- для дітей з вадами мови, 4 – з вадами зору, 1 – з порушенням опорно-рухового апарату, 1 – зі складними дефектами розвитку).

Діаграма 1

Загальноосвітні школи

У місті працює 15 загальноосвітніх шкіл (в тому числі: спеціалізовані школи І ступеня № 13, І-ІІІ ступенів “Ліцей”, гімназія, школа-інтернат, вечірня та спеціальна школи) (Діаграма 2). Повною загальною середньою освітою в яких охоплено 7741 учень.

Діаграма 2

У місті функціонує мережа навчальних закладів, яка задовольняє потреби дітей, учнівської молоді в отриманні повної загальної середньої освіти.

Забезпечено в усіх денних загальноосвітніх школах вивчення іноземної мови учнями з 2-го класу. У кожному навчальному закладі визначені основні профілі навчання для учнів 10-11-х класів : фізико-математичний, математичний, біолого-хімічний, хіміко-технологічний, історичний, правовий, економічний, української та іноземної філології, історико-філологічний, технологічний. У трьох загальноосвітніх навчальних закладах організоване поглиблене вивчення предметів: математики, біології, фізики у спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів “Ліцей”, англійської (німецької) мов у спеціалізованій загальноосвітній школі І ступеня № 13 для учнів 1-4 класів, англійської мови у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 7. Навчанням охоплено понад 1,5 тис. школярів.

Українською мовою навчання охоплено 91 відсоток учнів від їх загальної кількості.

Загальноосвітні навчальні заклади міста забезпечені комп’ютерним обладнанням. У семи школах функціонує 8 навчальних комп’ютерних комплексів, в яких встановлено 116 персональних комп’ютерів нового покоління. Загальноосвітні школи I - III ступенів №1, 7 та спеціалізована школа I - III ступенів „Ліцей” обладнані мультимедійними проекторами та проекційними екранами. У 2005 році спеціалізована школа I - III ступенів

„Ліцей” отримала сучасне обладнання для кабінетів фізики та хімії загальною вартістю 110 тис.грн.

У цілому в місті створені необхідні умови для здобуття учнями якісної освіти, про що свідчать результати участі школярів у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових дисциплін. (Діаграми 3)

Діаграма 3

Кількість школярів – переможців ІІІ етапу Всеукраїнських

учнівських олімпіад з базових дисциплін

У кожному навчальному закладі визначені основні профілі навчання для учнів 10-11 класів. У 38 профільних класах, які працюють на базі навчальних закладів, навчанням охоплено 1056 учнів, у 44 з поглибленим вивченням предметів – 1564 учні, що сприяє їх якісному вступу до вищих навчальних закладів. Щорічно близько 80 відсотків випускників загальноосвітніх шкіл стають студентами (Діаграма 4).

Діаграма 4

Значного покращення зазнала робота з організації відпочинку та оздоровлення дітей і учнівської молоді. Упродовж останніх років урізноманітнено форми оздоровчої роботи, збільшено фінансування оздоровчої компанії та кількість дітей, охоплених різними формами відпочинку (Діаграма 5,6). В 2006 році оздоровленням та відпочинком охоплено близько 98 відсотків школярів, витрачено на ці цілі з міського бюджету понад 200 тис. грн.

Діаграма 5

Діаграма 6

Діаграма 7

У місті функціонують 7 профільних позашкільних навчальних закладів: Центр естетичного виховання, станції юних туристів, натуралістів, техніків, дитячий підлітковий та юнацько-спортивний клуби, дитячо-юнацька спортивна школа. Гуртковою роботою охоплено понад 4тис. дітей та підлітків, що складає 54 відсотки від їх загальної кількості (Діаграма 7). Цей показник є один з найбільших в області.

Педагогічні колективи працюють над удосконаленням майстерності, змісту, форм і методів роботи з дітьми, організовують змістовне дозвілля школярів, надають їм додаткову освіту, всебічно розвивають здібності та творчі задатки юних талантів.

У 2005-2006 навчальному році вихованцями позашкільних закладів досягнуто значних результатів: 43 призові місця в обласних, 31 у Всеукраїнських та 14 у Міжнародних конкурсах і змаганнях. У попередньому навчальному році – 32, 17 та 3 місця відповідно. 5 творчих колективів центру естетичного виховання отримали звання „народний”, 1 – „зразковий”.

У навчальних закладах міста працюють 920 педагогічних працівників, з них в:

- загальноосвітніх навчальних закладах – 564 чол.,

- дошкільних навчальних закладах – 266 чол.,

- позашкільних навчальних закладах – 90 чол.

Кожен другий – спеціаліст першої та вищої кваліфікаційної категорії. Серед них 3 мають звання "Заслужений вчитель України", 3 – звання "Заслужений працівник освіти України" (Діаграма 8).

Щорічно близько 150 вчителів та вихователів підвищують свій фаховий рівень на курсах при Сумському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти.

Педагогічні працівники міста мають повне навчальне навантаження.

Діаграма 8

Щороку збільшуються видатки на фінансування освітньої галузі, з яких 76 відсотків складає заробітна плата, 18 відсотків –комунальні послуги, 7 відсотків – інші витрати (Графіки 1,2). Водночас зростають витрати на 1 учня в загальноосвітніх та 1 вихованця в дошкільних навчальних закладах. (Діаграма9).

Упродовж 3-х років заробітна плата в галузі підвищувалася 5 раз. Загальне зростання склало 67 відсотків.

З 2001 року запроваджено виплати педагогічним працівникам, передбачені ст.57 Закону України “Про освіту”.

Графік 1

Основні видатки по бюджету розподіляються: 75 відсотків на заробітну плату; 10 відсотків - комунальні послуги; інші витрати складають 15 відсотків.

Графік 2

Діаграма 9

Професійна освіта

У двох професійних ліцеях та вищому професійному училищі № 19 здобувають робітничі професії в 2006-2007 навчальному році 1911 учнів (Діаграма 10). Професійні заклади міста готують кваліфікованих робітників тільки для промислових підприємств та організацій м. Шостки, Шосткинського району, а також для сусідніх районів Чернігівської та Сумської областей.

Перспектива розвитку професійних закладів:

- підготовка фахівців робітничих професій для промислових підприємств міста (лаборант-апаратник, слюсар-ремонтник, токар, електрозварник, електромонтер з обслуговування та ремонту електроустаткування;

- підготовка фахівців сучасних професій для підприємств міста всіх форм власності (кухар, кондитер, оператор комп’ютерного набору, обліковець);

- перепідготовки та підготовки населення, підвищення кваліфікації за договорами з фізичними особами та центром зайнятості населення.

Діаграма 10

Вищі навчальні заклади

У місті функціонують два вищі навчальні заклади І-ІІ рівня акредитації: медичне училище та хіміко-технологічний коледж (Діаграма 11). Навчальні заклади ІІІ-І V рівня акредитації: Шосткинський інститут Сумського державного університету, навчально-консультативні пункти Сумського національного аграрного університету, Сумського державного педагогічного університету імені А.С.Макаренка, які працюють на базі професійного ліцею сфери послуг та загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 (Діаграма 12). У цих закладах на денних та заочних відділеннях навчається понад 3,5 тис. студентів, з них понад 1тис. студентів здобувають освіту за професіями для потреб аграрного сектору.

Випускники вищих навчальних закладів міста працюють у медичних та освітніх закладах, промислових підприємствах північного регіону Полісся та хімічної промисловості України.

Діаграма 11

Діаграма 12

Пріоритетні напрямки розвитку системи освіти, реалізація яких сприятиме динамічному просуванню на шляху досягнення головної мети :

• участь у пілотному проекті по оснащенню навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін;

• розвиток особистості шляхом піднесення рівня доступності до якісного виховання в дошкільних закладах, створення більш сприятливого психолого-педагогічного середовища та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

• забезпечення навчальних закладів сучасною комп'ютерною технікою та необхідною інформаційною базою;

• поглиблення співробітництва навчальних закладів з підприємствами, фірмами, громадськими організаціями міста і району, проведення спільних семінарів з навчальними закладами району;

• започаткувати проведення спільних спортивно-оздоровчих заходів із залученням учнівської молоді та педагогічних працівників Шостки та району;

• підвищення кваліфікації педагогічних працівників шляхом більш ефективного використання можливостей виїзних курсів та залучення до співпраці вчителів загальноосвітніх шкіл міста та району;

• організація спільної роботи з обдарованими учнями міста та району на базі Молодіжного центру соціального партнерства та творчості управління освіти та відділу освіти;

• започаткувати проведення міськрайонної учнівської олімпіади з базових дисциплін та серед учнів школи І ступеню.

Послідовна реалізація вказаних вище напрямів та заходів сприятиме зміцненню та подальшому розвитку системи освіти в місті та районі, поліпшенню доступності освітніх послуг. У змісті освіти необхідно:

• забезпечити опанування випускниками закладів нових соціальних навичок і практичних умінь у галузі економіки та соціальних відносин з урахуванням відкритості та глобалізації суспільства, його швидкої інформатизації;

• дати усім випускникам середньої та професійної школи знання та базові навички в галузях, що забезпечують активну соціальну адаптацію (економіка, право, менеджмент тощо);

• забезпечити знання на рівні функціональної грамотності однієї - двох іноземних мов усіма випускниками повної середньої освіти;

• створити умови для персонального доступу до комп'ютера в системі освіти в обсязі не менш як шість годин навчального плану і позаурочної діяльності на кожного учня.

ІНВЕСТИЦІЇ

ІНТЕРНЕТ ПРИЙМАЛЬНЯ

ЄДИНИЙ ДОЗВІЛЬНИЙ ОФІС

СОЦІАЛЬНА КАРТА ШОСТКИ 

ПОГОДА